105學年度教卓計畫主軸四 長庚師生Talk Show《也追憶似水年華:留學美澳感想》
本次活動請嘉義分部護理系洪瑞鎂老師講演,以「也追憶似水年華─留學美澳感想」為脫口秀焦點,分享美國暨澳洲留學時面臨的各種生活經驗,從而提出建議,協助有志前往進修的護理學生調適與因應。  
【 嘉義分部學務組, 2016/11/14】更多相片
105學年度教卓計畫主軸二 2016「想呼吸 ,享呼吸」創新設計比賽
為提昇呼吸治療領域專業創造力及競爭力,藉由舉辦創新設計競賽,激發出呼吸治療領域學生及臨床專業人員的創意及研發能力,以創新的想法解決問題、創新產品設計或創新臨床技術,以創造呼吸治療友善環境,提升呼吸照護品質。  
【 嘉義分部學務組, 2016/11/14】更多相片
105學年度教卓計畫主軸五 五動人生-群《Pokémon Go》社會學分析
本次活動邀請嘉義分部通識教育學科翁政興老師主講,藉由此活動讓同學思考除了《Pokémon Go》遊戲本身的趣味性,了解遊戲正向的出發點,也探討遊戲帶來的正負面影響,培養同學對社會事件的省思及批判力。  
【 嘉義分部學務組, 2016/11/14】更多相片
105學年度教卓計畫主軸五 旅遊醫學讀書會《健康行李》
邀請嘉義長庚紀念醫院家庭醫學科,宋易庭主治醫師,分享出國旅遊應注意須知,及分享觀看書本《健康行李:超級病毒、失序氣候、天災地變……出國的人必備》的感想。  
【 嘉義分部學務組, 2016/11/14】更多相片
105學年度教卓計畫主軸五 旅遊醫學講座《勇闖天涯》
邀請嘉義長庚紀念醫院家庭醫學科,宋易庭主治醫師,一起研究出國準備大小事;快快樂樂出遊,平平安安回家;冰島/西藏/歐美旅遊分享。  
【 嘉義分部學務組, 2016/11/14】更多相片
105學年度教卓計畫主軸四 經典讀物讀書會《台語詩集導讀-落雨彼日》
本次「經典讀物讀書會」邀請該書作者呂美親主講,自台語詩集中挑選數篇詩作進行導讀,邀請同學體會台語詩集中情感及用字之美,以台語詩重新吟唱、傳承土地故事的發聲練習,令人深受感動。  
【 嘉義分部學務組, 2016/11/14】更多相片
105年度教卓計畫主軸三 教師增能社群動態成果展-《健康•希望•捕夢網》
本次活動邀請嘉義分部通識教育科黃椿昇老師,帶領我們製作個人專屬捕夢網,可以在夜裡有個好夢,儘管健康照護的職業生涯充滿考驗,大家也可以勇敢的去追求自己的夢想…  
【 嘉義分部學務組, 2016/11/14】更多相片
105學年度教卓計畫主軸五 五動人生-體《羽球訓練教學與實務》
本次活動邀請嘉義分部通識教育學科鄭賀珍老師指導,引導學生了解羽球,以及實務的練習應用,透過老師介紹了解羽球的比賽規則以及操作要點,加深學生對運動項目-羽球的了解  
【 嘉義分部學務組, 2016/11/14】更多相片
105學年度教卓計畫主軸五 五動人生-德《I am who I am》
本次活動邀請嘉義分部通識教育學科朱秀蓮老師主講,透過《I am who I am》的主題了解接納以前的自己,努力當下,築夢未來。
 
【 嘉義分部學務組, 2016/11/14】更多相片
105學年度教卓計畫主軸五 五動人生-美《用藝術玩遊戲》
本次活動邀請嘉義分部通識教育學科黃椿昇老師指導,透過老師介紹了解沙畫曼陀羅,深化學生對美感之鑑賞與品味能力  
【 嘉義分部學務組, 2016/11/14】更多相片

頁面: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228


Copyright (C) 2004 Chang Gung Institute of Technology. All Rights Reserved.