102/05/14 案例分析與討論-老人長期照護與身心障礙
講師:護理師林秀玲
活動宗旨:
1.透過本次演講,使學生了解長期照護服務申請書的流程。
2.結合臨床上的案例分析,使學生進行分組討論及實務講解。  
3.透過影片欣賞使學生了解醫護人員的互動及醫病之間的關係。
具體成果:
1.林秀玲護理師,為同學們授課四小時。
2.透過演講,使學生確實瞭解長期照護服務申請書的流程,且不因陳情、訴願或服務單位的抱怨而中止服務提供。
3.藉由分組討論,使學生能有批判性思考及深入了解個案真正的需求,藉此擬定護理措施。
4.藉由影片欣賞使學了解,雖然醫療辦隨著死亡,但只要透過一
溫暖的微笑、一句充滿感恩的道謝,也能使看似冰冷的醫療注入一股暖流。
 
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102/05/07 服務學習手冊製作暨周邊小物製作
活動宗旨:
服務學習是一個將整個社會資源轉變為學生學習場域的教學方法,它豐富我們學習的對象、深度與廣度,也使得學習成效從單純的理論知識提升到全人生命的發展。
活動內容:
1.服務學習logo以上次開會所討論出的圖案下去做手冊及周邊產品,不另外多引用其餘設計的logo來做周邊商品或手冊,且因手冊及周邊產品較多,因此實體物品呈現全權交由廠商負責,我們只提供logo圖案及說明所需的手冊、產品內部規格與材質。
2.廠商部分皆由學校所提供的為主做挑選(天然廠商宇晨廠商),預定下次開會時間5/14下午2:30~5:00與廠商們相見,並說明我們的需求,經由比較過後,最後會挑選其中一家廠商來做接洽。
3.分工製作手冊及周邊產品,預定下次開會時可提出,讓廠商們能了解我們的需求,且較有具體的製作方向。
具體成果:
讓所有學生們能對服務學習理念有所認識,以及了解起步、上手、與精進深化的方式,能提供具體與實際的作法且有效使用本手冊。
 
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102/05/15 以社區為基礎之認知障礙的老人電腦化認知訓練方案之建立
講師:助理教授郭麗敏
活動宗旨:
1.透過本次活動,使學生對電腦化認知訓練的研究目的及意義有所了解。
2.透過演講使學生瞭解電腦化認知訓練的重要性。
具體成果:
1.透過本次演講,學生們瞭解電腦化認知訓練的研究目的是為了探討對認知障礙老人之記憶力、認知功能、疾病嚴重度、憂鬱狀態等之長期變化軌跡。
2.學生們瞭解電腦化認知訓練具有客觀性、一致性、吸引力、彈性等優點。
3.藉由親自體驗電腦化認知訓練,使學生更加了解電腦化訓練的操作方式、優缺點及增加熟悉度。
 
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102/05/08 失智症非藥物治療衛教經驗分享
講師:長庚失智症中心個案管理師謝淑華
活動宗旨:
1.了解失智症家屬衛教的定義與目的。
2.了解失智症患者衛教的類別及衛教內容、成效。
3.了解設計活動的原則。
具體成果:
1.透過演講,學生們知道衛教不只是知識與照護的技巧之傳遞,還包括介入措施,且特別的是主要以家屬衛教為主。
2.透過演講,學生們了解衛教的目的是在於維持健康促進、早期發現早期治療、家屬對於疾病的了解、減少用藥的錯誤、增加生活品質。
3.透過演講,學生們了解設計活動的意義不在於結果,而在於過程,且必須以個人化為主,取材於個案過去的興趣與能力
4.透過演講,學生們了解活動的功能與目的在於降低個案精神行為問題、建立生活目標、增強體能、增加成就感等。
 
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102/05/01 家屬支持服務與工作人員訓練
講師:護理師王寶英
活動宗旨:
1.透過本次參訪活動,精進高齡友善服務的理念。
2.介紹老人失智症社會工作的照顧服務模式,如機構運用實務、工作人員培訓等,增進照護品質。
3.介紹失智症家屬的照顧歷程及家屬支持服務,運用於未來高齡照
護實務上。
具體成果:
1.透過本次演講,使學生確實瞭解在老人社會工作領域中的各種可能挑戰,精進高齡友善服務的理念。
2.藉由影片欣賞,學生們更了解照顧失智症長輩的壓力及照顧歷,使學生在未來臨床上能以同理心的角度對待家屬,創造雙贏的夥伴關係程。
3.藉王寶英護理師豐富的經驗,學生們了解該如何解決未來在相關領域工作時所遇到的困難。
 
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102/04/17 進食照護+口腔護理/體溫的調節與控制/檢體收集方法
講師:居家護理師賴佳琳
活動宗旨:
1.教導正確的刷牙方式、牙線的使用及假牙照護。
2.正確判斷高/低體溫的臨床症狀及處置。
3.了解老年人腸胃系統的變化,增加判斷食物的選擇及餵食的方式
4.了解檢體採驗的正確步驟及注意事項。
具體成果:
1.透過專題演講,學生能正確學習口腔清潔的技巧。
2.透過專題演講,學生能處理高/低體溫之護理。
3.透過專題演講,學生能瞭解體檢的項目。
4.經雙向溝通,學生能正確選擇食物及餵食方法,學生於職場或社區中能協助老年人的進食。
 
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102/06/20 邀請業界教師參與實習說明會
講師:振興護理之家主任尤克平、長庚護理之家護理長張依玲
活動宗旨:
1.藉業界教師的說明與介紹,使即將面臨老人照護實務實作實習的學生,能夠提前瞭解實習機構的組織架構、作業流程及功能。
2.藉由實習前說明會,介紹實習目標、實習活動,引導學生進入狀況,提前自我準備。
具體成果:
1.透過振興護理之家與長庚護理之家的代表的解說,學生們能夠瞭解實習機構的特色,組織架構與作業流程。
2.透過說明會,學生們能夠瞭解實習目標及實習相關作業與規定。
3.學生了解實習的目的為整合有關老人照護之整體概念運用於實務中,能夠有方向的自我準備。
 
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102/05/30 老人常見用藥問題與實務
講師:林口長庚醫院臨床藥學科藥師鄭吉元
活動宗旨:
1.介紹老年人用藥問題與治療評估。
2.介紹老年人常見藥物不良反應。
3.介紹藥物與藥物(食物)的交互作用。
具體成果:
1.透過專題演講,學生能瞭解藥物評估的方法與常見的用藥問題,
如多重用藥、重複就醫、自行購藥、用藥遵醫囑性差等。
2.透過專題演講,學生們瞭解常見的藥物不良反應有:認知能力受損、腸胃出血、椎體外症狀、暈厥發作及跌倒。
3.透過專題演講,學生們瞭解藥物動力學與藥物藥效學之間的差別及藥物與食物間的禁忌。
4.透過專題演講,學生能知道使用藥物的注意事項及經由雙向溝通管道,學生澄清在藥物知識上的錯誤觀念。
 
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102/04/25 老人照顧技巧與實作-身體清潔沐浴車介紹
講師:王華娟經理
活動宗旨:
1.了解「入浴照護的意義與目的」,運用於未來高齡照護實務上。
2.介紹老人生活起居的照顧服務模式。
3.學習高齡者沐浴,可能遇到的困境及注意事項。
4.了解居家入浴服務市場的需求分析、歷史起源、人員配置、注意要點及沐浴車推展過程的介紹。
具體成果:
1.透過本次演講,使學生瞭解在老人照護實務工作領域中的各種可能挑戰,精進高齡友善服務的理念。
2.藉由影片欣賞,學生們更了解何謂沐浴車及其服務項目、服務步驟、注意事項等。
 
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102/04/24 管路照顧的護理
講師:居家護理師林素香
活動宗旨:
1.學習「更換鼻胃管作業程序」運用於未來高齡照護實務上。
2.學習「更換氣切造口管技術」,運用於未來高齡照護實務上。
3.學習「更換留置導尿技術」,運用於未來高齡照護實務上。
4.學習預防管路合併症發生的原因,並降低其發生率,增進照護品
質。
5.學習如何判斷管路異常之狀況及處置方法,運用於未來高齡照護
實務上。
具體成果:
1.透過本次演講,學生們了解管路合併之機轉及護理照顧技巧。
2.透過本次演講,學生們了解針對不同個案的特性、疾病,該如何選擇其材質之管路,以降低合併症發生與增加照護品質。
3.藉林素香居家護理師豐富的經驗,學生們了解該如何應對在臨床上碰到的困難,以增加未來照護上應對的能力。
 
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