近期可報名活動
2024/09/17 23:59 截止
新北市政府社會局113年度托嬰中心專業人員在職研習訓練課程(113/9/21場次)
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2024/09/17 23:59 截止
新北市政府社會局113年度托嬰中心專業人員在職研習訓練課程(113/9/22場次)
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2024/09/17 23:59 截止
新北市政府社會局113年度托嬰中心專業人員在職研習訓練課程(113/9/21場次)
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2024/09/18 23:59 截止
113-1學期  教學助理知能系列講座(一)－Ecampus培訓講座
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2024/09/19 00:00 截止
2024護理系新加坡新南向學海築夢成果發表會
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2024/09/19 11:00 截止
113-1課後輔導預約使用說明會
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2024/09/19 12:00 截止
健康芳療舒壓師培訓&服務活動(重新公告)
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2024/09/19 12:00 截止
健康芳療舒壓師培訓&服務活動
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∵ 活動說明

活動名稱 魔法學習家族工作坊－MOOCs數位課程教學講座
活動內容 資料來源：
http://epaper.heeact.edu.tw/archive/2013/03/01/5945.aspx
http://epaper.heeact.edu.tw/archive/2013/01/01/5915.aspx
文／劉怡甫
　　輔仁大學教師發展與教學資源中心資深教學設計師 2013.3 評鑑雙月刊第42期
2011年10月，前史丹佛大學資工系教授Sebastian Thrun因受到可汗學院（Khan Academy）成功的激勵，決定將他200人選讀的「人工智慧概論」（Introduction to AI）課程在網路上開放。Thrun估計了不起會有500人、最多1,000人選修，未料此舉竟吸引來自全球16萬人註冊。同年10月，同樣任教於史丹佛大學資工系的Andrew Ng（吳恩達）教授，亦將他的「機器學習」（Machine Learning）課程公開在網路上，竟也造成10萬人報名的盛況。這兩位名校教授因各自見證到自己的公開網課爆紅而備受鼓舞，遂先後於2012年2月與4月，各自集資成立了營利性質的線上學習公司Udacity與Coursera。同年9月，由麻省理工學院（MIT）與哈佛大學集資結盟的非營利公司edX也加入競爭行列。表一即為這三家公司的背景資料。

翻轉課堂──落實學生為中心與提升就業力的教改良方
文／劉怡甫
輔仁大學教師發展與教學資源中心資深教學設計師 
2013.1 評鑑雙月刊第41期
2012年6月，致力於促進教師專業發展的classroomwindow網站分析近500位實施過「某種教學策略」的教師之線上問卷回饋，得到以下統計結果：

● 88%的教師表示實施這種教學策略後，提升了自己的工作滿意度；其中46%的人表示工作滿意度是「極顯著提升」。
● 67%的教師表示學生的考試成績有顯著改善。
● 80%的教師表示學生的學習態度有顯著改善。
● 99%的教師表示明年仍會再使用這種教學策略。
● 許多教師表示不會再回頭使用傳統（講授）模式教學。

究竟是什麼教學策略能產出這樣傲人的成果？答案是「翻轉課堂」（flipped classroom）。
活動時間 起：2014/07/11 09:30
迄：2014/07/11 11:30
報名時間 起：2014/06/27 00:00
迄：2014/07/11 00:00
是否供餐 供餐
主辦單位 教學發展與資源中心
活動聯絡人 范峻銘
聯絡人電話 03-2118999#5837
聯絡人信箱 cmfan@gw.cgust.edu.tw

∵ 場次說明( 請先點選欲參加的場次 )

活動場次 [ 報名截止 ]
活動時間 起：2014/07/11 09:30
迄：2014/07/11 11:30
開放對象 對外開放
主持(講)人 輔仁大學－劉怡甫教師
活動地點 林口校區 - F棟F103教室（地理教室、與N棟交接處）
活動內容 翻轉課堂亦稱為翻轉教學（flip teaching）、翻轉學習（flip learning）或反轉課堂（inverted classroom），其實施的關鍵有二：

1.上課前，教師將自錄的講授內容（或相關的現成素材）上傳或連結到學習平台，學生在平台上「自主學習」這些內容並記錄學習上碰到的問題。

2.上課時，教師回應學生自學時碰到的問題，並進行以討論為主的合作學習或個別指導。

這種由學生先自學線上教材，再於課堂上由教師解惑、引導討論與實作的模式，翻轉了傳統──先由教師在課堂講授，再由學生回家做作業的形式，故稱翻轉課堂。
名額限制 100

∵ 我要報名( 請選擇適當的報名身份 )

本活動報名已截止!!



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