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∵ 活動說明

活動名稱 109年度「臨床選習實習輔導策略演練工作坊」
活動內容 臨床實習指導教師是引領學生進入臨床實務的重要明燈，實習經驗影響著護生對於未來從事護理工作的熱忱。帶領學生學習的過程中若能有穩定且正向的情緒，在指導時能對實習學生有更好的互動或者避免傷害，進而引導學生思考學習的價值。此工作坊繼108年度透過引導實習指導教師進行情緒自我安頓與身心壓力共處的心法與技法後，109年度更進一步藉由進階的練習，讓實習指導老師能練習照顧自己也成長他人，疼惜自己也善待他人，學會與情緒共處，從情緒互動經驗中獲得智慧並提升能量，能對學生發揮正向影響力。
此次工作坊共有兩場次，不同主題，不同內容，將帶給您不同的感受。
活動時間 起：2020/07/17 08:00
迄：2020/07/24 17:00
報名時間 起：2020/06/09 08:00
迄：2020/06/30 12:00
是否供餐 供餐
主辦單位 護理學院實習組
活動聯絡人 楊桂蓉
聯絡人電話 03-2118999#3140
聯絡人信箱 gryang@mail.cgust.edu.tw
相關附件
  • 109年度「臨床選習實習輔導策略演練工作坊」議程表

    • ∵ 場次說明( 請先點選欲參加的場次 )

    活動場次 [ 報名截止 ]
    活動時間 起：2020/07/17 08:00
    迄：2020/07/17 17:00
    開放對象 校內同仁
    主持(講)人 陳志恆諮商心理師
    活動地點 林口校區 - 多功能教學演繹室
    活動內容 如果你身上有100分的力氣，花了50分的力氣在自我消耗上，就只剩下50分的力氣去解決問題，以及嘗試那些真正有益於人生成功快樂的事情了。於是，在面對挑戰時，總是感覺到缺少了一份力量。

    如何將那另外50分的力量拿回來，好好地面對問題與解決問題？答案是，先安頓好自己的情緒吧！

    我們可以輕易地用文字定義自我價值，然而，自我價值其實是一種內在感受，當感覺內在有力量時，自我價值自然提升，當感覺內在欲振乏力時，此刻的自我價值是不足的。

    所以，那只不過是一種內心的感覺。於是，當我們想提升自我價值時，也要先回到自己的內在世界中，安頓好自己雜亂不安的情緒狀態。於是我們能停止一再地自我消耗，把原有的力量找回來。

    藉由這樣的力量，穩定我們的心，好好思索在臨床指導學生時，該如何以最佳狀態來面對學生們的各種困境，引領孩子們勇敢向前走。
    名額限制 60
    活動場次 [ 報名截止 ]
    活動時間 起：2020/07/24 08:00
    迄：2020/07/24 17:00
    開放對象 校內同仁
    主持(講)人 陳志恆諮商心理師
    活動地點 林口校區 - 多功能教學演繹室
    活動內容 溝通是建立良好師生關係的重要途徑，溝通能力是教師必備的一種能力。教師如果具備一定的溝通能力，善於與學生溝通，會產生不一樣的教育效果，如可以解決學生出現的問題，促進學生健康成長;可以拉近師生之間的距離，增進師生感情，融洽師生關係等。那麼如何與學生溝通時需要掌握的一些技巧。尤其是帶實習的過程中，面對一些需要高關懷或壓力因應失調的學生，我們又該如何與之溝通及諮商輔導?藉由此次課程讓我們更加了解該如何運用溝通技巧與學生溝通，營造一個更優質的學習環境。
    名額限制 60

    ∵ 我要報名( 請選擇適當的報名身份 )

    本活動報名已截止!!



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