長庚學校財團法人長庚科技大學-校務及財務資訊公開專區

(一)創造優勢(S)

1. 辦學績效卓越：註冊率、就業率、就學穩定度、考照率及雇主滿意度皆高(五高)與學用落差低(一低)。
2. 教研資源豐富：校內建置臨床實務情境教室，校外實習資源充足，並設置教研基地與相關研究中心等教學研究平台，鏈結學術與相關產業合作。
3. 厚植長庚六藝：培育之畢業生皆為具備長庚六藝(實習、證照、競賽、專題、語文、服務)之務實致用的健康照護人才。
4. 財務結構穩健：校務基金充足，支援永續辦學。
5. 持續投注資源：提供完善之教學、研究及產創獎勵措施，有助增聘優秀師資及爭取優異學生就讀。
6. 住宿環境完善：宿舍足供學生全體住宿，有助將學習融入校園生活。
7. 集團資源豐沛：台塑企業及長庚醫療體系支持辦學，提供實習機會、研究計畫、產學合作及長庚公費生等資源。

(二)善用機會(O)

1. 台灣高齡化趨勢與學校發展核心「健康照護」相符。
2. 桃園機場捷運開通，帶動地方發展，連結臺北、新北、桃園三市，形成交通互聯網絡，提升學校林口校區交通便利性。
3. 與多所高中職建立跨校聯盟，共享學校豐沛的教學資源。
4. 學校與同為台塑企業體系之長庚大學、明志科大進行合作，增進交流及資源共享。
5. 持續推動大學社會責任工作，深耕地方以增加學校影響力。

(三)超越劣勢(W)

1. 系所多元性尚待提昇。
2. 學生參與國際交流比率低。
3. 高階師資平均年齡偏高。
4. 研發及產創的優秀師資延攬不易。
5. 校友會影響力尚待累積。

(四)迎戰危機(T)

1. 國內少子女化，生源減少，社會主流價值長期崇尚高教體制及公立大學，私立技職體系招生相對困難。
2. 全球人才競爭挑戰，青年學子境外就學人數增加。
3. 高教體系大學日漸強調產學合作與企業實習，技職教育特色模糊化。
4. 醫護人員工作壓力繁重且面臨疫情傳染風險，恐影響學生就讀意願。

(一)實踐教學創新多元學習

(二)落實全人教育自我實現

(三)精進國際移動競力

(四)產學鏈結與轉譯

(五)完善校務永續與社會共善